Menjamurnya Sekolah Islam Dalam Mengembalikan Kejayaan Islam

Oleh: Sitti Rahmasari*

Islamic Golden Age, mungkin kita pernah mendengar istilah ini atau mungkin juga pernah membaca atau bahkan mempelajarinya. Jika kita bahasakan islamic golden age adalah zaman keemasan islam. Zaman ini merupakan masa Khilafah Abasiyyah (750-1517 M/132-923 H), dengan rentang waktu yang lama sekitar 767 tahun membuat pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi pada masa ini mampu menunjukkan pada dunia kemajuan peradaban islam. Masa ini juga ditandai dengan berdirinya Bayt al Hikmah yang merupakan pusat studi, perpustakaan, sekaligus universitas terbesar di dunia pada saat itu. Tidak ada peradaban lain di muka bumi yang dapat menandingi pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan di dunia islam, kegigihan kekhilafaan yang menjunjung ilmu pengetahuan melebihi peradaban manapun pada masa itu.

Pada era kejayaan islam, masjid tidak hanya jadi tempat beribadah, tetapi juga menjadi tempat mengkaji ilmu pengetahuan yang berhubungan dengan Alquran. Banjirnya antusiasme tentang ilmu pengatahuan membuat ilmuwan-ilmuwan islam dengan berbagai penemuannya yang mengguncang dunia lahir pada kekhilafaan ini. Beberapa ilmuwan muslim yang berpengaruh diantaranya, Ibn Sina atau Avicenna yang dikenal dengan bapak kedokteran modern. Ia mendalami hampir semua ilmu pengetahuan, dari mulai filsafat, kedokteran, astronomi, sekaligus ilmuwan. Avicenna mengeluarkan buku kedokteran yang berjudul  Al Qanun fi al Tibb atau The Canon of Medicine dan menjadi buku pegangan utama mahasiswa kedokteran dipenjuru Eropa sampe abad ke-18 atau kurang lebih 700 tahun. Selain buku the Canon of Medicine, Avicenna juga membuat Kitab al Shifa atau lebih dikenal dengan The Book of Healing. Avicenna meletakkan aturan dan dasar-dasar dalam menjalankan metode eksperimen dalam mencari kebenaran dalam ilmu pengetahuan pada buku tersebut. Hingga akhirnya metode saintifik tersebut disempurnakan oleh Galileo yang menjadi Bapak Sains Modern. Dalam bidang fisika optik, ia  menyatakan bahwa cahaya memiliki kecepatan yang akhirnya disempurnakan oleh Einstein dan Maxwell.

Ilmuwan selanjutnya adalah Al Kindi, ia berkontribusi dalam ilmu pengetahuan pada bidang optik, ia menyebutkan bahwa agar mata dapat melihat benda diperlukan  perantara (udara) yang dapat mengarahkan benda ke mata. Dalam bidang kimia, ia adalah orang yang pertama kali menyuling alkohol dan memproduksi alkohol pabrikan dalam jumlah banyak. Selain itu, ia juga menentang para ahli alkimia yang menyebutkan bahwa unsur dapat berubah-ubah. Dalam bidang matematika, Al Kindi merupakan salah satu orang pertama yang mengadaptasi angka India menjadi sistem bilangan Hindu-Arab (0–9) yang kita gunakan hingga saat ini.

Al Khawarizmi, ia  mengembangkan pendekatan khusus untuk memecahkan persamaan linear dan kuadrat, yang kita kenal dengan konsep Aljabar. Konsep aljabar  ini dituliskan dalam Kitāb Al Mukhtasar fi Hisāb al Jabr wa’l-Muqābalah. Selain menemukan konsep aljabar, ia pun berhasil memetakan pergerakan matahari, bulan, dan planet yang ia tuliskan di dalam kitab Zīj al-Sindhind (Perhitungan Astronomi Pakistan dan India). Al Khwarizmi juga membuat peta dunia, sekaligus mengukur keliling bumi melalui proyeksi terhadap gerakan matahari dan pendekatan matematis, hasilnya dituliskan di dalam kitab terbesarnya juga yaitu Kitāb surāt al-Ardh (Kitab Citra Permukaan Bumi), yang lebih dikenal dengan sebutan Geography.

Abbas Bin Firnas atau yang juga dikenal dengan sebutan Abbas Abu al-Qasim adalah seorang ilmuwan muslim yang sangat cerdas dan mampu memparalelkan satu cabang ilmu yang ia kuasai dengan cabang ilmu lainnya. Selain menjadi ilmuwan, ia juga merupakan seorang fisikawan, kimiawan, teknisi, musisi Andalusia, dan penyiar berbahasa Arab. Abbas menjadi ilmuwan muslim pertama di dunia yang berhasil membuat konstruksi alat yang bisa terbang. Ia menciptakan sebuah alat terbang bersayap menyerupai burung, dan berhasil menerbangkannya di Cordoba, Spanyol. Penemuan konsep teknologi pesawat terbang ini ternyata terinspirasi setelah Abbas membaca surat Al-Mulk ayat 19.

Al Battani adalah seorang ahli astronomi dan matematikawan muslim dari Arab yang cukup berpengaruh pada abad pertengahan. Berkat salah satu pencapaiannya yang paling terkenal yaitu penentuan tahun matahari, akhirnya saat ini kita mengetahui bahwa dalam satu tahun terdiri dari 365 hari, 5 jam, 46 menit, dan 24 detik. Hasil penemuan Al Battani ini dianggap sangat akurat sehingga membuat seorang matematikawan asal Jerman bernama Christopher Clavius menggunakannya untuk memperbaiki kalender Julian.

Kemajuan peradaban islam disebabkan karena ilmu pengetahuan, etika dan ajaran agama tidaklah kaku dan dijalankan dalam satu tarikan nafas, sehingga pengamalan terhadap syariat islam memiliki prioritas yang sama dengan riset atau penemuan ilmiah. Umat muslim pada masa itu tidak serta merta hanya menerima khazanah ilmu pengetahuan Yunani tetapi juga mengembangkan dan membuka pintu pengkajian terhadap misteri alam semesta yang melahirkan ilmu pengetahuan alam yang kita kenal dengan science atau sains. Buku atau kitab ilmuwan muslim berhasil memberikan pencerahan kepada dunia dan menjadi sumber pengajaran di Eropa hingga beberapa abad lamanya. Ilmuwan muslim telah menginspirasi ilmuwan barat untuk belajar dari kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi yang dibangunnya.

Namun, apa yang terjadi saat ini menjadi kebalikan dari masa kejayaan islam. Peradaban islam yang menjadi dinamo perkembangan sains dan teknologi di dunia barat membuat bangsa barat terus mengembangkan apa yang telah dipelajarinya dari ilmuwan muslim terdahulu. Perkembangan peradaban bangsa barat memicu semakin berkembangnya sains dan teknologi saat ini. Realita ini terlihat dari banyaknya produk-produk canggih yang dihasilkan oleh bangsa barat. Indonesia dengan warga negara yang mayoritas muslim pun turut mengimpor barang-barang dari luar negeri seperti pesawat dan sepeda motor. Mengapa bukan kita yang mempertahankan dan mengembangkan warisan ilmuwan muslim terdahulu? Kemanakah kejayaan umat muslim dahulu?

Dunia modern ini memerlukan pribadi-pribadi muslim yang tangguh dan brillian yang dapat mengembangkan sains dan teknologi agar dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan kualitas hidup umat manusia tanpa dipengaruhi oleh benturan budaya dan peradaban dengan berdasarkan pada Alquran yang mengandung mukjizat-mukjizat pencerahan ilmu pengetahuan dan dasar-dasar pengembangan teknologi.

Menjamurnya sekolah-sekolah islam saat ini dapat menjadi alternatif kita dalam membangun kembali kejayaan islam. Pesantren-pesantren yang menjadi sekolah berbasis islam sejak dulu juga dapat kita tingkatkan keilmuannya dengan memperluas pembelajarannya pada integrasi islam dan sains. Begitupun pada tingkat Universitas di bawah naungan kementerian agama dapat menjadi wadah dalam memperdalam serta mengembangkan ilmu pengetahuan yang telah didapatkan dibangku sekolah sehingga menjadi pencetak ilmuwan-ilmuwan muslim yang akan datang dengan pencapaian yang luar biasa yang dapat mengembalikan lagi kejayaan islam pada masa modern ini.

*Profil Penulis

Sitti Rahmasari lahir di Ujung Pandang pada tanggal 17 April 1990, Penulis pertama kali menempuh pendidikan formal pada SD Disamakan Angkasa II Lanud Hasanuddin Mandai Kabupaten Maros dan tamat pada tahun 2002.  Pada  tahun yang sama penulis melanjutkan pendidikan di SMP Negeri 1 Mandai Kabupaten Maros dan tamat pada tahun 2005. Penulis kemudian melanjutkan pendidikan di SMA Negeri 17 Makassar. Selama menempuh pendidikan di SMA, ia juga aktif berorganisasi sebagai anggota Palang Merah Remaja (PMR) dan menyelesaikan pendidikannya pada tahun 2008. Pada tahun yang  sama ia terdaftar sebagai mahasiswa International Class Program FMIPA Universitas Negeri Makassar program studi Pendidikan Fisika, berbekal ilmu yang telah diperolehnya ia aktif menjadi pengajar les privat untuk siswa SMP dan SMA. Lulus pada tahun 2013, ia kemudian melanjutkan pendidikan sebagai mahasiswa Program Pascasarjana (S2) pada Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Negeri Makassar.. Setelah lulus penulis menjadi dosen luar biasa pada Fakultas Pertanian Universitas Andi Djemma. Dan pada tahun 2017 ia terangkat menjadi dosen tetap pada Prodi Tadris Fisika Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin. Disela-sela aktivitas mengajarnya ia aktif menjadi tim kurikulum dan laboratorium prodi. Hasil karya yang telah dihasilkan berupa buku ajar yaitu Gagasan Fisika; Korelasi Fisika dengan Ilmu-Ilmu Keislaman.